Hooggevoelig kind in de klas? En nu?

Hooggevoelig kind in de klas? En nu?

Ieder mens is uniek en leert op zijn eigen manier. De één denkt in plaatjes en de ander leest een tekst en begrijpt meteen wat er staat. Dit alles heeft te maken met hoe ons brein werkt en wordt aangestuurd. 

In deze training leert de leerkracht hoe het brein werkt van hooggevoelige personen (HSP). Daarnaast ontvangt de leerkracht verschillende tools welke kunnen worden ingezet in de klassensituatie en daarbuiten.

Door middel van oefeningen, theorie en filmpjes wordt duidelijk hoe op een zeer eenvoudige manier ‘aanpassingen’ gedaan kunnen worden in de klas en in de school. De leerkracht krijgt handvatten aangeboden waardoor het voor de leerling prettiger is om naar school te gaan en zich beter kan concentreren op de lesstof.

Onderdelen:

• Theorie over het brein van een HSP en het ontstaan van hoog sensitiviteit;
• ‘Feiten’ van sensitief zijn en ‘de uitdaging’ van omgaan met gevoeligheden volgens Elaine Aron – grondlegster van het begrip;
• Praktische benadering van intuïtie volgens Carolina Bont – autoriteit op het gebied van intuïtieve ontwikkeling;
• Praktische tools om te gebruiken voor, tijdens en na de lessen en in gesprek met ouders.

Doel en resultaat:

Aan het eind van deze training kan de leerkracht de hooggevoelige leerling begeleiden en tools aanreiken. Deze begeleiding resulteert in het volgende: De leerkracht begrijpt hoe het brein van een HSP werkt, waardoor hij zijn onderwijs hierop afstemt. De leerling gaat met meer plezier naar school en kan beter de energie verdelen.

Na afloop van de training kan de leerkracht:

• Een HSP begrijpen en begeleiden;
• Een HSP herkennen en het gesprek met ouders aangaan;
• Gerichte sturing geven aan een HSP vanuit de theorie;
• Antwoord geven op de vraag: “Hoe blijf je overeind als de wereld je overweldigt?”