Oudergesprekken

Leerkrachten hebben niet alleen met leerlingen, maar ook met hun ouders te maken. Ouders kennen hun kind als de beste en dus is goed contact cruciaal. Oudergesprekken vormen een belangrijk contactmoment tussen ouder en leerkracht. Maar hoe zorgt de leerkracht ervoor dat deze gesprekken goed geleid worden? Met zowel aandacht voor het perspectief van de ouders als die van de leerkracht?

In deze training krijgt de leerkracht aan de hand van duidelijke voorbeelden, en vooral door zelf te oefenen, inzicht in de “do’s en dont‘s” van gesprekken met ouders. Dit wordt gedaan aan de hand van verschillende type ouders. Door grip te hebben op het gesprek zal dit vlotter en effectief verlopen en dus minder werkdruk opleveren.

Na het theoretisch kader wordt geoefend in de praktijk met ervaren trainers/acteurs. Vanuit persoonlijke casuïstiek van de leerkracht wordt gewerkt aan vraagstukken die spelen op school. Door verschillende rapport- en slechtnieuwsgesprekken te oefenen met acteurs breidt de leerkracht zijn handelingsrepertoire uit. De trainer voorziet de leerkracht direct van concrete tips en handvatten, voor de verbale en non-verbale communicatie, die direct kunnen worden toegepast in de eigen praktijk.

Onderdelen:

• Effectief communiceren.
• Verbale en non-verbale communicatie.
• Voorbereiden van een oudergesprek.
• Structureren van een gesprek.
• Voeren van slechtnieuws gesprekken.
• Succesvolle gespreksvaardigheden.
• Omgaan met emoties.
• Grenzen stellen.

Doel en resultaat:

Deze training stelt leerkrachten in staat goed voorbereid een oudergesprek in te gaan. Door het volgen van deze training breidt de leerkracht zijn handelingsrepertoire uit om zich nog beter staande te houden in gesprekken.

Na afloop van de training kan de leerkracht:

• Oudergesprekken goed voorbereiden.
• Type ouders herkennen met bijbehorende gedragskenmerken en tops en flops.
• Verschillende gespreksvaardigheden op de juiste manier inzetten om een gestructureerd oudergesprek te kunnen voeren.
• Professionele oudergesprekken voeren, waarbij hij zelf de regie in handen houdt.